Senin, 06 Maret 2017

Kata Kata Bijak

Kata Kata Bijak

- Motivasi itu sangat penting karena hidup yang penuh akan kebahagiaan tentunya adalah keinginan setiap orang. Sebuah keindahan hati dan pikiran pastinya akan menjadi hal yang membahagiakan bagi siapa saja yang memilikinya. Kata mutiara yang terucap dari setiap mulut manusia ialah motivasi kehidupan bersifat nyata ketika hidup dirundung kesedihan tiada henti. Setiap kata bijak bisa menjadi lumbung semangat bagi seseorang yang sedang terpuruk. Bagaimana pun juga, hidup ini ada senang dan susah, dalam setiap proses kehidupan ini harus kita lalui dengan bijaksana, seperti mutiara yang takkan pernah pudar cahayanya untuk menyinari lautan. Kehidupan yang serba berubah-ubah ini menuntut kita untuk selalu konsisten melakukan hal-hal yang baik agar selalu menjadi manusia yang lebih baik setiap saat. Namun pada akhirnya, kebahagiaan itu sederhana, tergantung bagaimana kita memandang terhadap sesuatu hal, kuncinya adalah selalu berpikir positif dan bersyukur, Insya Allah bahagia selalu.

Memang tak bisa dipungkiri lagi bahwa adanya sebuah masalah, terkadang bisa membuat kita merasa terbebani dan berada di posisi yang terpuruk, namun memang disitulah letak dimana kita menguji mental dan bangkit kembali dengan semangat baru dan kerja keras untuk menjadi sang pemenang. Melalui motivasi dari kata bijak pilihan ini, Insya Allah Anda bisa segera termotivasi dan berpositif untuk mencapai impian. Karena, kehidupan seperti sebuah balapan lari yang kemenangan bisa diraih oleh orang yang telah tertatih-tatih terlebih dahulu saat latihan dan lalu merasakan manfaatnya sehingga menjadi sang juara sejati. Kalimat motivasi dibawah ini Espilen Blog sajikan untuk Anda yang butuh motivasi besar untuk mengubah hidup jadi lebih baik.

Menjadi pribadi yang selalu bertindak baik memang bukanlah hal yang mudah, apalagi kita sebagai manusia bukanlah makhluk yang sempurna. Namun dengan selalu berpikiran positif menjadi cara yang sangat ampuh untuk mengatasi segala masalah tersebut. Seberat apapun masalahanya, pasti akan terasa ringan jika kita berpikir positif dan tak pernah menyerah. Banyak orang berbicara bijaksana karena ingin bangkit dari kegagalan, namun nyatanya kegagalan terus menghampirinya karena tak ada usaha yang nyata, hanya sebatas berpikir dan berucap, lalu tidak mengambil tindakan sungguh-sungguh. Terlepas dari bagaimana hal tersebut, motivasi yang inspitatif memang sangat dibutuhkan setiap manusia untuk mengarungi kerasnya hidup ini, adapun kumpulan kata kata mutiara 2017 yang ada dibawah Espilen Blog sajikan khusus untuk

Anda.

berikut kata kata bijak terbaru 2017

1. Orang-orang yang paling berbahagia tidak selalu memiliki hal-hal terbaik, mereka hanya berusaha menjadikan yang terbaik dari setiap hal yang hadir dalam hidupnya.

2. Seorang ibu tidak pernah memintamu untuk meletakkan dunia di tangannya, namun tutur kata yang halus, perangai yang santun, prilaku yang bertanggung jawab dari seorang anak yaitu kebahagiaan bagi seorang Ibu.

3. Terkadang rasa kecewa yang mendalam disebabkan oleh harapan diri yang terlalu tinggi terhadap sesuatu.

4. Masa lalumu tak mungkin menghambatmu, karena ia sudah berlalu. Hatimu yang lemahlah, yang menghambatmu.

5. Jika kehidupan membuat diri menangis, ingat ada ribuan kenangan indah yang membuat kita tersenyum.

6. Jika kamu ingin mengubah hidupmu, maka kamu harus memutuskan untuk segera melakukannya, bukan menunggu.

7. Ketika kamu sedang senang,kamu nikmati musik nya,namun ketika kamu sedang sedih yang kamu resapi adalah syair nya. Karena sebuah lagu ialah kata dari hati yang enggan bicara.

8. Sejatinya, rasa sakit bukanlah sesuatu yang menjadikan seseorang lemah. Tapi untuk memberikan suatu kekuatan yang mendorong seseorang lepas dari keterpurukan. Percayalah.

9. Kita lahir dengan dua mata di depan wajah kita, kerana kita tidak boleh selalu melihat ke belakang. Tapi pandanglah semua itu ke depan, pandanglah masa depan kita.

10. Ada hari dimana kita harus berhenti sejenak, menengok ke belakang lalu bersyukur.

11. Setiap jiwa yang dilahirkan telah tertanam dengan benih untuk mencapai keunggulan hidup. Tetapi benih tidak akan tumbuh seandainya tidak dibajai dengan keberanian.

12. Ya Allah... Terangilah jiwa kami dengan cahayaMu, bimbinglah langkah kami dengan petunjukMu dan Jagalah kami dari siksa api neraka. Aamiin.

13. Doa tanpa usaha dan perbuatan adalah sia-sia. Jadilah diri yang bijak.

14. Orang sombong biasa nya suka mengatakan yang berlebihan dan tak bijak, padahal itu semua tidak ada pada nya.

15. Apabila dalam diri seseorang masih ada rasa malu dan takut untuk berbuat kebaikan,maka jaminan bagi orang itu adalah tidak akan menemukan kemajuan walau selangkah sekalipun. --Soekarno

16. Ketika kehidupan tidak kamu jalani dengan penuh kesungguhan, maka kamu akan menjalaninya dengan penuh kelemahan.

17. Selalu jujur, karena kebebasan milik mereka yang jujur dan bijak. Orang yang berbohong tak bisa bebas, karena terperangkap kebohongannya.

18. Syukurilah kesulitan. Karena terkadang kesulitan mengantara kita pada hasil yang lebih baik dari apa yang kita bayangkan.

19. Setiap orang memiliki potensi yang sama untuk sukses. Perbedaannya adalah seberapa besar motivasi mampu mengalahkan setiap hambatan

20. Ingatlah, ketika kamu memutuskan berhenti untuk mencoba, saat itu juga kamu memutuskan untuk gagal.

21. Hidup bukan tentang mendapatkan apa yang kamu inginkan, tetapi tentang menghargai apa yang kamu miliki, dan sabar menanti yang akan menghampiri.

22. Seorang teman yang bijak tak akan mengecilkan impian temannya yg lain. Tapi sebaliknya, dia akan membantu mewujudkan semua impian temannya itu.

23. Untuk mencapai impian butuh kerja keras, kesabaran, pantang menyerah, dan fokus. Bagaikan seorang pendaki yang ingin mencapai sebuah puncak gunung, tentunya ia akan mendapat berbagai hambatan hingga mencapai puncak gunung tersebut.

24. Jangan terus-terus tenggelam dalam kesedihan. Senyumlah, senyum untuk menjemput kebahagiaan, jangan menunggu bahagia baru tersenyum.

25. Mulutmu harimaumu. Kata kata yang keluar dari mulutmu mencerminkan kualitas dirimu.

26. Tidak ada hidup yang bersih dari hambatan. Mengatasi hambatan itulah yang membuat kita disebut berhasil.

27. Berhentilah menghakimi masa lalu seseorang. Lebih baik berdirilah disampingnya, bantu dia memperindah masa depannya.

28. Tak ada kata terlambat tuk berubah, kesalahan apapun yang pernah kamu buat di masa lalu, kamu bisa menjadi seseorang yang baru saat ini.

29. Setia adalah kesopanan yang hanya dimiliki oleh orang yang ingin membahagiakan masa depannya.

30. Caci maki tidak memperbaiki yang telah terjadi. Tangisan tidak mengembalikan yang telah pergi. Yang kamu butuh hanyalah senyuman.

Kata Kata Bijak

31. Tersenyumlah dalam situasi apapun, tanpa disadari senyum itu yang akan menguatkanmu.

32. Masa lalu sudah lewat, tak akan kembali lagi, masa depan itu belum terjadi jadi kita tak tahu apa yang terjadi dan akhirnya hanya berangan berharap sesuatu, tapi di masa kinilah, kita harus menentukan dan membuat keputusan terhadap diri kita.

33. Di balik kehebatan seorang laki-laki lihatlah dulu siapa wanita hebat di belakangnya. Wanita adalah tiang negara yang bijak.

34. Pertanyaan hidup yang paling penting dan mendesak adalah: Apa yang telah engkau lakukan untuk sesamamu?

35. Kebahagiaan sering datang kepada kita dalam bentuk kesakitan, kehilangan, dan kekecewaan, tapi dengan kesabaran, kita segera akan melihat bentuk aslinya. Insya Allah.

36. Ketika kamu mencintai seorang perempuan, itu ibarat seperti menyunting sekuntum mawar. Kadangkala kamu mencium harum mawar tersebut, tapi kadangkala kamu terasa bisa duri mawar itu menusuk jari.

37. Puisi bukanlah pendapat yang dinyatakan. Ia adalah lagu yang muncul dari luka yang tak berdarah dan mulut yang tersenyum.

38. Karena sesungguhnya kebahagiaan bukanlah hasil, dia merupakan hadiah setelah berusaha.

39. Berusahalah untuk membuat hati kita selalu damai, agar selalu bisa membahagiakan diri kita sendiri dan orang disekitar kita.

40. Saat kau mampu memaafkan & tersenyum kepada orang yang menyakitimu, saat itulah kau memastikan bahwa dirimu lebih baik darinya.

41. Cara terbaik untuk menghukum orang yang berbuat salah kepada kita adalah berbuat baik dan bijak selalu pada nya.

42. Dibutuhkan kedewasaan untuk memahami pemikiran orang dewasa. Dan terkadang masalah adalah jalan untuk mendewasakan diri dan menjadikan diri lebih bijak.

43. Tak tampan tak jadi soal, karena pria memimpin bukan dengan ketampanan tapi dengan tanggung jawab, kebijaksanaan dan suri tauladan.

44. Kebahagiaan yang sesungguhnya baru akan tercipta ketika hati ikhlas menerima. Penuh syukur dan selalu percaya hanya kepada-Nya.

45. Banyak jalan menuju kesuksesan, tapi ingat banyak jalan juga menuju kegagalan. Yang pasti variabel tetap dari kesuksesan adalah pengalaman kita gagal. Selamat bekerja!

46. Hari ini sebelum kamu mengatakan kata-kata yang tidak baik, Pikirkan tentang seseorang yang tidak dapat berbicara sama sekali.

47. Kenali terlebih dahulu sebelum menilai, karena yang tampak indah tak selalu indah dan yang tampak buruk tak selalu buruk.

48. Orang kuat menyadari betul kelemahannya, orang lemah tidak pernah menyadari kelebihannya.

49. Jika aku harus memilih ibu atau ayah, aku tidak akan memilih keduanya, karena mereka tidak untuk dipilih tapi untuk kubanggakan sebagaimana mereka membanggakan diriku yang lemah ini.

50. Kebesaran hati seseorang, dapat dilihat dari kemampuannya dalam memaafkan kesalahan dirinya pun orang lain.

Kata Kata Mutiara

51. Hidup itu bukan hanya membahagiakan diri sendiri, tapi bagilah kebahagiaan itu kepada orang di sekeliling kita karena kebahagiaan itu akan bertambah ketika dibagi.

52. Jangan iri atas keberhasilan orang lain, karena kamu tidak mengetahui apa yang telah ia korbankan untuk mencapai keberhasilannya itu.

53. Seburuk-buruknya keadaanku,sejatuh-jatuhnya aku, selelah-lelahnya hidupku, setidaknya aku masih punya Dia, tempatku bersandar & mengadu. Berharap jalanku selalu mendapat sinar-Nya.

54. Dewasa adalah ketika kita mampu bersikap lebih bijak dan tidak emosional dalam menghadapi suatu masalah.

55. Tidak masalah seberapa sering engkau jatuh, yang terpenting adalah seberapa cepat engkau bangkit.

56. Pada waktu anda memberi ruang di hati anda untuk kebencian, maka anda sebenarnya sedang memberi pupuk bagi penderitaan batin.

57. Orang terkuat bukan mereka yang selalu menang, melainkan mereka yang tetap tegar ketika mereka jatuh.

58. Mengukir prestasi itu mudah, tetapi mempertahankan prestasi itu yang sulit.

59. Apapun yang dilakukan dengan hati, akan membuahkan hasil yang berkesan pula di hati.

60. Setiap pekerjaan dahulukan dengan doa, niscaya akan lancar.

61. Menyabut paku yang tertancap pada kayu tidaklah cukup, karena tancapan paku tersebut masih menyisakan lubang. Mengampuni saja tak cukup jika tidak memperbaiki hati.

62. Mengucapkan kata kata lebih mudah dibanding bertindak. Karenanya, orang yang bijak adalah orang yang mampu mebuktikkan ungkapannya.

63. Cinta yang baik juga harus bisa membuatmu menjadi lebih baik dari sebelumnya. Bila cintamu membuat hidupmu lebih buruk, maka jangan takut untuk melepaskannya pergi.

64. Ada dua perkara yang tidak lepas dari dusta, yaitu terlalu banyak berjanji dan terlalu keras mencari sebuah alasan.

65. Hidup anda tidak akan pernah merasakan ketenangan dan kedamaian, jika anda memelihara dan menyuburkan sikap iri hati.

66. Jangan sia-siakan apapun yang kamu miliki saat ini. Ingat, dahulu kamu pernah berharap untuk memilikinya.

67. Apapun yang terjadi, jangan sampai melepaskan pegangan dua tambang utama kehidupan, Harapan dan Keyakinan.

68. Suara Bedug mulai bertalu pertanda hidup perhitungan waktu saatnya maju tanpa rasa ragu berharap untuk jadi nomer satu.

69. Hidup itu rangkaian sirkum perputaran yang selalu berputar mengelilingi diri.

70. Tak perlu takut mengakui kesalahan pada diri sendiri, Lihatlah kekurangan dalam diri dan toh Sang Khalik dan diri kita saja yang tahu.

71. Maka bila mau jujur pada diri sendiri,menghargai diri itu semudah bercermin.Lihatlah kekurangan dalam diri dan belajar memperbaiki diri kita.

72. Jangan tanya kapan, tapi keajaiban akan datang menghampiri orang yang selalu melakukan yang terbaik buat dirinya sendiri maupun orang lain

73. Punya ilmu yang tinggi,tidak mesti kita melupakan sumber dari segala sumbernya Ilmu. Ini sama halnya dengan sikap kita terhadap pilihan hidup kita.

74. Mengejar sebuah impian dengan tiada henti adalah rahasia keberhasilan.

75. Anda mau mengubah dunia? Ubahlah dulu orang yang Anda lihat di cermin.

76. Jika yang kau bicarakan adalah impian besarmu dan melibatkan nama Tuhan, jangan pernah katakan 'Tidak Mungkin.'

77. Masih muda sudah kaya itu keren! Tapi sudah tua tapi enggak pernah kaya, kemana saja waktu mudanya?

78. Apapun yang terjadi janganlah menyerah, kalau menyerah habislah sudah.

79. Menjadi tua itu takdir, dan menjadi dewasa itu pilihan

80. Kekuatan bukan bersumber dari kemenangan. Perjuangan kitalah yang melahirkan kekuatan.

81. Kosong adalah isi dan isi adalah kosong. Kehidupan ini hanyalah sebuah ilusi dan ilusi ini hanya bisa disadari melalui kehidupan ini.

82. Ketika kita menghadapi kesulitan dan tidak menyerah, Itulah kekuatan kita.

83. Banyak orang yang mampu untuk menendang ke gawang sekeras mungkin, tapi tak banyak yang mampu menendang ke tepat sasaran.

84. Hal terindah dan terbaik di dunia ini tidak dapat dilihat atau disentuh, tetapi dapat dirasakan jauh di dalam hati kita.

85. Komposisi keberhasilan dalam hidup kita (75% Berusaha untuk meraihnya + 25% Berdoa dengan Bersungguh-sungguh = 100 % Hasilnya kesuksesan).

86. Kita tidak dapat membangun masa depan bagi generasi muda kita, tetapi kita dapat membangun generasi muda kita untuk masa depan.

87. Semakin lama kejujuran total tertunda, semakin banyak juga tumpukan beban pikiran, rasa bersalah, serta ketakutan yang menghalangi kita.

88. Kesuksesan adalah kemampuan untuk berpindah dari suatu kegagalan ke kegagalan lain tanpa kehilangan antusiasme.

89. Rahasia untuk berjaya ialah menghormati orang lain.

Baca juga : Kata Kata Mario Teguh

90. Tak ada rahasia untuk menggapai sukses. Sukses itu dapat terjadi karena persiapan, kerja keras dan mau belajar dari kegagalan.

91. Kebahagiaan itu kita yang atur, bukan orang lain. Seperti juga rasa galau, kamu sendiri yang menentukannya.

92. Anda tidak akan pernah mencapai kesuksesan sejati kecuali Anda menyukai apa yang anda kerjakan.

93. Orang yang mengetahui dirinya telah berdusta, dia tidak akan percaya kepada orang yang jujur.

94. Jangan terus tangisi dia yang telah pergi. Tersenyumlah karena dia telah beri kesempatan untuk bertemu seseorang yang lebih baik.

95. Jika seseorang sedang menunjukan kesombongannya sebenarnya dia sedang menampilkan kelemahannya.

96. Sebuah kegagalan bukan untuk disesali selama kamu telah melakukannya dengan baik dari kemampuan yang ada.

97. Jangan buang waktumu dengan melakukan hal yg tidak perlu. Berfokuslah pada hal yang menjadikan dirimu tumbuh menjadi lebih baik.

98. Jangan pernah merasa dirimu tak cukup baik, karena bagi seseorang, Anda adalah yang terbaik.

99. Dari hal-hal baik, Aku belajar mengucap syukur. Dari hal-hal buruk, Aku belajar menjadi kuat.

100. Melihatlah ke atas untuk urusan akhiratmu dan melihatlah ke bawah untuk urusan duniamu maka hidup akan tenteram.

kata kata diri sendiri

Bismillahirrahmanirrahiim,

(Sebuah kata yang begitu melegenda, kedalaman arti serta kepasrahannya pada sang pencipta. Aku tak punya kata yang lebih baik untuk mengawali tinta ini selain dengan nya.)

Dibawah sinar mentari tak ada yang benar-benar baik karena begitulah hakikat manusia, tempatnya salah dan lupa. begitulah, sehingganya ia menciptakan kita untuk saling membutuhkan satu sama lain, untuk saling mengingatkan dikala lupa dan khilaf. Tak mudah bagi siapapun untuk mempercayai sebuah mimpi yang rasanya begitu jauh, tapi keyakinan itulah yang membuat mimpi begitu berharga. Januari 2015 ketika nama GoGo disepakati, mungkin tak pernah ada yang menyangka bahwa ia akan tumbuh seperti saat ini. Merebut hati banyak talenta muda serta inspirasi bagi pergerakan baru di lampung.

Kau tau apa yang membuat kita bisa bertahan disini, bermimpi dan mencoba untuk mempercayai mimpi tersebut? mungkin kau tak pernah menyadari, sadar atau tidak kau adalah jantung yang memompa aliran darah agar semua organ yang ada disini untuk terus bergerak, bersinergi menggapai mimpi serta memiliki dampak bagi banyak nyawa diluaran. Memang tak ada yang sempurna dimuka bumi ini, tapi aku percaya bahwa kau bisa memelopori kita untuk memberikan triliyunan dampak yang jauh lebih dahsyat dari saat ini. Tak perlu menjadi orang lain untuk memelopori kami, hanya saja mungkin untuk saat ini kau perlu menyiapkan pundak yang jauh lebih tangguh, niat yang jauh lebih kuat, termasuk mental yang harus lebih kokoh dibanding CEO diluaran sana. Karena startup yang kita bangun bukan hanya bernilai materi didunia, tapi ia adalah sebuah harapan bagi dunia saat ini. Seperti hadirnya islam dahulu kala.

Mendirikan startup yang jauh berbeda dari rancangan para penguasa dunia bukanlah hal yang mudah, tapi bukan berarti mustahil untuk diciptakan bukan? Selama kita percaya dan saling menyokong memanfaatkan kelemahan argumentasi dunia, aku percaya kita pasti bisa! Bismillah, kita kembalikan lagi semua niatan ini pada sang pencipta dan mari kita berikan usaha terbaik yang bisa kita lakukan demi kemaslahatan bersama.

by.

nurhadii

Sabtu, 25 Februari 2017

Tempat Wisata di Serang Yang Keren Abis

Tempat Wisata di Serang Yang Keren Abis dan nyesel klo ga datang,

Pulau Lima, Satu Paket Liburan Lengkap di Pulau Tropis

Banyak pulau-pulau kecil di sekitar perairan Serang tapi jika traveler mencari paket wisata lengkap dan murah meriah maka bisa didapatkan dengan datang ke Pulau Lima. Pulau ini bisa diakses dari pelabuhan Karangantu, Serang, Banten selama 20 menit perjalanan laut. Pulau Lima masuk dalam jajaran tempat wisata yang baru dikembangkan sehingga wajar jika banyak promo murah ngetrip ke pulau ini.

Pantai Anyer, Tempat Liburan Favorit Warga Jakarta

Pantai Anyer bukan hanya jadi tempat berlibur paling disukai warga Serang atau Banten saja namun pantai kece ini sejak lama juga menjadi tujuan berlibur favorit warga Jakarta. Pantai Anyer terletak di kecamatan Anyer dan telah dilengkapi dengan fasilitas pendukung yang memadai sebagai destinasi wisata.

Pantai Anyer telah dikembangkan menjadi sebuah tempat wisata komersil sejak 1980-an. Hingga kini pantai berombak landai ini tetap menjadi buruan traveler di sekitar Serang. Mereka yang datang akan disuguhi pemandangan pantai yang keren, sunset yang indah dan aneka macam kegiatan seru di air. Bagi yang mau menginap, banyak akomodasi yang tersedia mulai kelas backpacker hingga hotel berbintang.

Pulau Sangiang, The Seven Wonders of Banten

Jika sebelumnya kita mengenal The Seven Wonders of The World maka di Banten kita akan mengenal istilah The Seven Wonders of Banten yang merujuk pada sebuah tempat wisata yang begitu eksotis bernama Taman Wisata Alam Pulau Sangiang. Pulau kecil ini berada di desa Cikoneng, kecamatan Anyer, kabupaten Serang.

Pulau Sangiang adalah tempat wisata yang memadukan antara wisata alam, sejarah dan wisata ilmiah. Pasalnya di pulau ini terdapat berbagai flora dan fauna langka serta menyimpan kekayaan ekosistem. Pulau ini bisa dijangkau menggunakan perahu motor selama satu jam. Setibanya di lokasi traveler pasti tidak sabar langsung ingin nyebur ke laut yang jernih dan penuh terumbu karang serta ikan-ikan kecil.

Masjid Agung Banten, Wisata Religi, Sejarah dan Ziarah Jadi Satu

Selain tempat wisata di atas masih ada satu yang tidak boleh ketinggalan dikunjungi yakni Masjid Agung Banten yang sarat akan nilai sejarah dan religi, pas untuk mencari ketenangan jiwa. Masjid Agung Banten merupakan salah satu masjid tertua di Indonesia. Masjid ini dibangun oleh Sultan Maulana Hasanuddin (1552-1570), sultan pertama dari Kesultanan Banten dan ia adalah putra pertama dari Sunan Gunung Jati.

Masjid Agung Banten, via instagram — Masjid ini memiliki arsitektur yang khas dimana mempunyai menara yang mirip dengan mercusuar. Atap bangunan masjid ini pun tak kalah unik karena mengadopsi bentuk pagoda. Setiap hari masjid ini tidak pernah sepi pengunjung yang datang dengan tujuan berziarah atau pun beribadah.

Rawa Arum, Tempat Wisata dengan Kisah Mistis

Sedikit melipir keluar Serang kita memasuki wilayah kota Cilegon. Daerah yang dikenal dengan industri baja ini memang berbatasan langsung dengan wilayah Serang. Salah satu tujuan wisata yang bisa ditemukan di daerah ini adalah Situ Rawa Arum yang konon punya cerita mistis dalam kisah pembentukannya.

Situ Rawa Arung berada di kecamatan Grogol, kota Cilegon. Menurut warga sekitar setiap malam danau ini selalu mengeluarkan bau wangi bunga teratai putih. Menurut legenda danau ini dulunya adalah kawasan pemukiman yang tenggelam dan tidak pernah muncul kembali. Untuk menemukan Situ Rawa Arum tidaklah sulit, cukup mengambil jalan menuju Cilegon-Pulomerak.

Island Hopping ke Pulau Tunda

Banyak pulau kecil di utara Teluk Banten yang bisa digali untuk dijadikan tempat wisata menarik. Salah satu pulau yang kini mulai dikembangkan sebagai tujuan wisata adalah Pulau Tunda, pulau seluas 300 hektar ini berada di wilayah administratif kabupaten Serang.

Pulau ini bisa diakses melalui Tol Kebon Jeruk-Merak dan keluar di pintu Tol Serang Timur. Kemudian perjalanan dilanjutkan ke dermaga kecil bernama Karang Hantu. Pulau Tunda mempunyai pemandangan laut yang biru. Daya tarik utama pulau ini memang terletak pada taman bawah lautnya yang begitu indah. Sehingga mereka yang berkunjung umumnya datang untuk snorkeling atau pun diving.

Curug Bumi, Tempat Wisata Untuk Kemah dan Membumi

Salah satu tempat wisata yang relatif masih alami adalah Curug Bumi atau Leuwi Bumi yang berada di Padarincang, Serang, Banten. Curug ini tidak terlalu tinggi dengan kolam jernih di bawahnya. Traveler yang berkunjung paling suka mandi di kolam ini atau bermain cliff diving dari tebing di ketinggian.

Kondisi yang masih alami didukung oleh lokasinya yang masih tersembunyi. Untuk menemukan curug indah ini traveler perlu kerja ekstra keras melintasi medan ekstrim. Tapi itu adalah cerita dulu, kini kawasan ini sudah banyak diketahui traveler. Pada hari libur banyak anak muda yang kemping di sekitar lokasi. Sayangnya aktivitas ini tidak diimbangi dengan kesadaran tentang kelestarian lingkungan. Beberapa bahkan seenaknya sendiri nyampah di lokasi. Ayo budayakan jadi traveler bertanggung jawab!

Danau Tasikardi, Napak Tilas Jejak Tempat Bersantai Para Sultan Banten

Serang memang memiliki sejarah kental tentang eksistensi kesultanan Banten. Terbukti dari peninggalan bangunan Banten Lama dan juga Danau Tasikardi ini. Danau yang terletak di desa Margasana, kecamatan Kramatwatu, kabupaten Serang ini merupakan peninggalan dari Kesultanan Banten. Lokasinya cukup dekat dengan pusat kota Serang hanya berjarak 6 kilometer dan dapat dijangkau dengan menumpang angkutan kota jurusan Kramatwatu.

Menurut sejarah Danau Tasikardi yang berukuran 5 hektar ini dibuat pada zaman pemerintahan Panembahan Maulana Yusuf yang merupakan Sultan kedua Kesultanan Banten pada rentang tahun 1570-1580. Konon bagian dasar danau ini dilapisi oleh ubin batu bata. Sedangkan fungsinya adalah sebagai tempat bersantai dan beristirahat keluarga para Sultan.

Napak Tilas Kerajaan Islam Banten di Kawasan Wisata Banten Lama

Daerah Banten dulunya merupakan bagian dari wilayah Kesultanan Banten yang tidak lain adalah salah satu kerajaan Islam di Indonesia yang sangat tersohor dan menjadi pusat penyebaran agama Islam di Pulau Jawa. Jejak-jejak peninggalan kerajaan ini masih bisa dijumpai hingga sekarang. Traveler cukup datang ke kawasan wisata Banten Lama.

Banten Lama adalah kompleks situs peninggalan sejarah sisa-sisa kejayaan kesultanan Banten di masa lampau. Kompleks ini terletak di kecamatan Kasemen, kota Serang. Di sana traveler akan menjumpai Keraton Kaibon, Keraton Surosowan, Masjid Agung Banten, Benteng Spellwijk, Museum Kepurbakalaan Banten, Vihara Avalokitesvara dan Danau Tasikardi. Tempat ini layak dikunjungi untuk mempelajari sejarah kerajaan Islam sekaligus berburu foto heritage.

Rumah Hutan, Wisata Back to Nature

Berwisata sekaligus mendekatkan diri dengan alam bisa traveler lakukan dengan mengunjungi Rumah Hutan yang terletak di kampung Bojong, desa Cidampit, kecamatan Taktakan, kota Serang. Sebetulnya Rumah Pohon ini adalah properti pribadi namun pada akhir pekan dan libur nasional banyak traveler yang datang untuk rekreasi maupun kemping di sekitar lokasi sehingga namanya mencuat ke permukaan.

Suasana di Rumah Hutan menang sangat asri dan alami. Traveler dengan mudah mendengar nyanyian alam lewat kicauan burung dan suara-suara dari pepohonan yang terhempas oleh angin. Di tempat ini terdapat rumah-rumah panggung dan juga gardu pandang yang bisa digunakan untuk beristirahat

Pantai Lontar, Tempat Bersantai yang Nyaman

Butuh tempat liburan yang nyaman di pantai sambil lihat lalu lalang kapal nelayan yang melaut menangkap ikan? Pantai Lontar jawabannya, pantai ini bisa traveler temukan di kecamatan Tirtayasa, kabupaten Serang, Banten. Saat siang akan terlihat banyak perahu nelayan yang sedang melaut. Traveler bebas melakukan apa saja di pantai ini mulai dari bermain pasir atau berenang di pantai.

Namun bagi warga setempat Pantai Lontar ini membawa keresahan tersendiri. Pasalnya, adanya kurang pengawasan di pantai ini membuat ABG bebas keluar masuk ke pantai tanpa terpantau. Pada malam hari kawasan pantai ini sering digunakan untuk berpacaran dan melakukan aktivitas mesum. Sayang banget kan pantai sekeren ini ternodai dengan hal-hal buruk semacam itu. Nah, kalau ke pantai ini cukup nikmati keindahannya saja ya, jangan berbuat macam-macam.

Nah, kalau masih ada tempat wisata yang terlewatkan oleh Travelingyuk, kamu bisa membantu kami dengan menuliskannya di kolom komentar.

Terimakasih semoga bermanfaat bagi sang pembaca .................

Jumat, 24 Februari 2017

CONTOH RPP Bahasa Inggris – SilabusRPP.

CONTOH RPP Bahasa Inggris – SilabusRPP.

KURIKULUM KTSP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MAPEL : BAHASA INGGRIS

Nama Sekolah : SDN TEJANG PULAU SEBESI

Kelas : IV (Empat)

Nama Guru : Muhasofah, S.Pd.i

NIP / NIK : _______________________________

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : SDN TEJANG PULAU SEBESI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi : 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan

tindakan dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi

secara berterima dalam konteks kelas

Indikator : 1.1.1 Merespon dengan melengkapi dialog-dialog yang masih

kosong

1.1.2 Merespon dengan mewarnai gambar sesuai dengan apa

yang didengar dari kaset/CD

1.1.3 Merespon dengan melengkapi dan memperagakan dialog

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melengkapi dialog-dialog yang masih kosong

2. Siswa dapat mewarnai gambar sesuai dengan apa yang

didengar dari kaset/CD

3. Siswa dapat melengkapi dan memperagakan dialog

Metode Pembelajaran : 1. Siswa melengkap dialog-dialog yang masih kosong

2. Siswa mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar

dari kaset/CD

3. Siswa melengkapi dan memperagakan dialog

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

· Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

· Guru dapat meminta siswa untuk menyebutkan ujaran-ujaran yang biasa dipakai dalam situasi-situasi yang disajikan dalam buku. Sebagai contoh, jika bab yang sedang dibahas mengangkat topik introduction, guru bertanya pada siswa bagaimana cara mereka memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris.

2. Kegiatan Inti

· Siswa diminta membuka buku pada halaman materi yang akan dipelajari.

· Pada halaman tersebut, terdapat dialog-dialog yang perlu dilengkapi.

· Siswa diminta bekerja sama dengan yang teman yang duduk di sebelahnya untuk menebak isi dari titik-titik dialog yang masih kosong.

· Pada saat mendengar, siswa mengisi titik-titik yang masih kosong.

· Guru dapat memutar kaset/CD dua kali agar siswa dapat lebih yakin dengan jawabannya.

· Jika materi yang dipelajari tentang mewarnai gambar, siswa diminta untuk menyiapkan pensil warna sebelum mulai mendegarkan kaset/CD.

3. Kegiatan Penutup

· Guru membahas jawaban siswa secara bersama-sama. Sebelumnya, guru dapat meminta siswa untuk membandingkan jawabannya dengan teman yang duduk di sebelahnya.

· Jawaban tidak hanya harus benar, tapi siswa juga harus dapat menulis dengan ejaan yang benar atau kalau mewarnai, siswa harus dapat mewarnai gambar dengan warna yang benar.

· Guru meminta siswa untuk memperagakan dialog-dialog yang baru mereka lengkapi dengan teman-temannya. Siswa dapat melakukannya di tempat duduk masing-masing.

· Selama siswa melakukan kegiatan ini, guru mengitari siswa dan memastikan siswa memperagakan dialog dengan benar.

Alat/Sumber Belajar:

Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis
Gambar-gambar atau benda-benda yang berkaitan dengan materi ajar
Rekaman kaset/CD
Buku-buku lain yang relevan
Script percakapan

Penilaian:

Teknik: Tes tulis
Bentuk: Melengkapi dialog
Contoh instrumen:

Listen and complete the dialogues.

A: Good _________.

B: _________ _________.

a. Teknik: Tes tulis

b. Bentuk: Mewarnai gambar

c. Contoh instrumen:

Listen and colour the pictures.

(terdapat gambar yang harus diwarnai siswa)

a. Teknik: Unjuk kerja

b. Bentuk: Responding

c. Contoh instrumen:

Listen, complete and act out the dialogues.

A: Hello, I’m Suro.

B: Hi, _________ Joko.

Mengetahui, ………………,……………………

Kepala Sekolah

SDN TEJANG PULAU SEBESI Guru Bahasa Inggris

BUJIANTO, S. Pd. MUHASOFAH, S.Pd.I

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : SDN TEJANG PULAU SEBESI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi : 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan

tindakan dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

dalam konteks kelas

Indikator : 1.2.1 Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari

kaset/CD dengan suara lantang

1.2.2 Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari

kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengulang apa yang didengar dari kaset/CD

dengan suara lantang

2. Siswa dapat mengulang apa yang didengar dari kaset/CD

dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

Metode Pembelajaran : 1. Siswa bersama-sama mengulang dengan suara lantang apa

yang didengar dari kaset/CD

2. Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang apa

yang didengar dari kaset/CD

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

· Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

Kegiatan Inti

· Siswa diminta mendengar instruksi guru atau instruksi dari kaset/CD dan merespon dengan mengulang apa yang mereka dengar secara klasikal.

· Siswa mengulang secara kelompok/individu.

· Guru memperhatikan pengucapan bahasa Inggris siswa dan membetulkan jika ada pengucapan yang salah.

Kegiatan Penutup

· Guru menunjuk siswa secara acak untuk merespon instruksi yang didengar dari kaset/CD secara verbal.

· Guru memberikan komentar dengan mengucapkan well done, good job, atau very good pada siswa agar mereka termotivasi.

Alat/Sumber Belajar:

Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis
Rekaman kaset/CD
Buku-buku lain yang relevan
Script percakapan

Penilaian:

Teknik: Unjuk kerja
Bentuk: Responding
Contoh instrumen:

Listen to the dialogues and repeat..

(rekaman kaset/CD): How are you today?

Siswa: (mengulang)

Mengetahui, ………………,………………………

Kepala SDN TEJANG PULAU SEBESI Guru Bahasa Inggris

BUJIANTO, S. Pd. MUHASOFAH, S.Pd.I

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : SDN TEJANG PULAU SEBESI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana

dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima

yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi

salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi

aba-aba

Indikator : Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

2.1.1 mengenalkan diri

2.1.2 memberi salam/sapaan

2.1.3 memberi salam perpisahan

2.1.4 memberi aba-aba

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat bercakap-cakap untuk mengenalkan diri

2. Siswa dapat bercakap-cakap untuk memberi salam/sapaan

3. Siswa dapat bercakap-cakap untuk memberi salam

perpisahan

4. Siswa dapat bercakap-cakap untuk memberi aba-aba

Metode Pembelajaran : 1. Siswa melakukan tanya jawab yang berkaitan

dengan materi

2. Siswa meniru pertanyaan-pertanyaan dan respon

pertanyaan

3. Siswa dan guru membahas kosakata dan struktur

percakapan sesuai materi

4. Siswa melakukan latihan percakapan dalam bentuk

dialog

5. Siswa menggunakan ungkapan-ungkapan

percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

· Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

Kegiatan Inti

· Guru memberikan contoh dialog-dialog yang berkaitan dengan materi.

· Siswa melengkapi dialog-dialog yang masih kosong dalam buku teks.

· Siswa berlatih dialog-dialog tersebut dengan teman-temannya (latihan ini dapat dilakukan secara berpasangan ataupun berkelompok).

· Selama siswa berlatih, guru mengitari siswa dan mencatat kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa.

Kegiatan Penutup

· Guru memperbaiki kesalahan yang dilakukan siswa (kesalahan meliputi pengucapan, penyebutan kosakata, dan tata bahasa yang pada saat itu menjadi fokus bahasan).

· Guru menilai hasil kerja siswa dalam melengkapi dialog.

· Guru meminta beberapa siswa maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog yang baru saja dilatih.

· Guru memberikan komentar dengan mengucapkan well done, good job, atau very good pada siswa yang berani maju ke depan agar mereka termotivasi.

Alat/Sumber Belajar:

Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis
Script percakapan yang terdapat dalam buku teks dan buku guru
Alat peraga yang berkaitan dengan materi ajar
Buku-buku lain yang relevan

Penilaian:

Teknik: Tes lisan
Bentuk: Pertanyaan
Contoh instrumen:

Answer the questions orally!

What is your name?

How old are you?

Teknik: Unjuk kerja
Bentuk: Performance
Contoh instrumen:

Act out the dialogues in front of the class!

(siswa secara berpasangan atau berkelompok mempraktikkan dialog-dialog yang sudah dipelajari)

Teknik: Unjuk kerja
Bentuk: Bermain peran
Contoh instrumen:

Perform a role play with your friend about asking and giving personal information!

(terdapat dialog yang harus diperagakan siswa bersama teman sekelasnya)

Mengetahui, ………………,………………………

Kepala SDN TEJANG PULAU SEBESI Guru Bahasa Inggris

BUJIANTO, S. Pd. MUHASOFAH, S.Pd.I

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : SDN TEJANG PULAU SEBESI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana

dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang

secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta

bantuan, meminta barang, dan memberi barang

Indikator : Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

2.2.1 meminta bantuan

2.2.2 meminta barang

2.2.3 memberi barang

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat bercakap-cakap untuk meminta bantuan

2. Siswa dapat bercakap-cakap untuk meminta barang

3. Siswa dapat bercakap-cakap untuk memberi barang

Metode Pembelajaran : 1. Siswa melakukan tanya jawab yang berkaitan

dengan materi

2. Siswa meniru pertanyaan-pertanyaan dan respon

pertanyaan

3. Siswa dan guru membahas kosakata dan struktur

percakapan sesuai materi

4. Siswa melakukan latihan percakapan dalam bentuk

dialog

5. Siswa menggunakan ungkapan-ungkapan

percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

· Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

Kegiatan Inti

· Guru memberikan contoh dialog-dialog yang berkaitan dengan materi.

· Siswa melengkapi dialog-dialog yang masih kosong dalam buku teks.

· Siswa berlatih dialog-dialog tersebut dengan teman-temannya (latihan ini dapat dilakukan secara berpasangan ataupun berkelompok).

· Selama siswa berlatih, guru mengitari siswa dan mencatat kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa.

3. Kegiatan Penutup

· Guru memperbaiki kesalahan yang dilakukan siswa (kesalahan meliputi pengucapan, penyebutan kosakata, dan tata bahasa yang pada saat itu menjadi fokus bahasan).

· Guru menilai hasil kerja siswa dalam melengkapi dialog.

· Guru meminta beberapa siswa maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog yang baru saja dilatih.

· Guru memberikan komentar dengan mengucapkan well done, good job, atau very good pada siswa yang berani maju ke depan agar mereka termotivasi.

Alat/Sumber Belajar:

Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis
Script percakapan yang terdapat dalam buku teks dan buku guru
Alat peraga yang berkaitan dengan materi ajar
Buku-buku lain yang relevan

Penilaian:

Teknik: Tes lisan
Bentuk: Pertanyaan
Contoh instrumen:

Answer the questions orally.

(siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh guru mengenai materi yang sudah dipelajari)

Mengetahui, ………………,………………………

Kepala SDN TEJANG PULAU SEBESI Guru Bahasa Inggris

BUJIANTO, S. Pd. MUHASOFAH, S.Pd.I

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : SDN TEJANG SEBESI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana

dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara

berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih,

meminta maaf, memberi maaf, melarang, memuji, dan

mengajak

Indikator : Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

2.3.1 berterima kasih

2.3.2 meminta maaf

2.3.3 memberi maaf

2.3.4 melarang

2.3.5 memuji

2.3.6 mengajak

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat bercakap-cakap untuk berterima kasih

2. Siswa dapat bercakap-cakap untuk meminta maaf

3. Siswa dapat bercakap-cakap untuk memberi maaf

4. Siswa dapat bercakap-cakap untuk melarang

5. Siswa dapat bercakap-cakap untuk memuji

6. Siswa dapat bercakap-cakap untuk mengajak

Metode Pembelajaran : 1. Siswa melakukan tanya jawab yang berkaitan

dengan materi

2. Siswa meniru pertanyaan-pertanyaan dan respon

pertanyaan

3. Siswa dan guru membahas kosakata dan struktur

percakapan sesuai materi

4. Siswa melakukan latihan percakapan dalam bentuk

dialog

5. Siswa menggunakan ungkapan-ungkapan

percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

· Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

Kegiatan Inti

· Guru memberikan contoh dialog-dialog yang berkaitan dengan materi.

· Siswa melengkapi dialog-dialog yang masih kosong dalam buku teks.

· Siswa berlatih dialog-dialog tersebut dengan teman-temannya (latihan ini dapat dilakukan secara berpasangan ataupun berkelompok).

· Selama siswa berlatih, guru mengitari siswa dan mencatat kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa.

3. Kegiatan Penutup

· Guru memperbaiki kesalahan yang dilakukan siswa (kesalahan meliputi pengucapan, penyebutan kosakata, dan tata bahasa yang pada saat itu menjadi fokus bahasan).

· Guru menilai hasil kerja siswa dalam melengkapi dialog.

· Guru meminta beberapa siswa maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog yang baru saja dilatih.

· Guru memberikan komentar dengan mengucapkan well done, good job, atau very good pada siswa yang berani maju ke depan agar mereka termotivasi.

Alat/Sumber Belajar:

1. Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis

2. Script percakapan yang terdapat dalam buku teks dan buku guru

3. Alat peraga yang berkaitan dengan materi ajar

4. Buku-buku lain yang relevan

Penilaian:

Teknik: Tes lisan
Bentuk: Performance
Contoh instrumen:

Act out the dialogues in front of the class!

(siswa secara berpasangan atau berkelompok mempraktikkan dialog-dialog yang sudah dipelajari)

Mengetahui, ………………,………………………

Kepala SDN TEJANG SEBESI Guru Bahasa Inggris

BUJIANTO, S. Pd. MUHASOFAH, S.Pd.I

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : SDN TEJANG PULAU SEBESI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana

dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang

melibatkan ungkapan: thank you, sorry, please, dan excuse

Indikator : Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan

ungkapan:

2.4.1 thank you

2.4.2 sorry

2.4.3 please

2.4.4 excuse me

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengucapkan ungkapan thank you dengan

santun

2. Siswa dapat mengucapkan ungkapan sorry dengan santun

3. Siswa dapat mengucapkan ungkapan please dengan santun

4. Siswa dapat mengucapkan ungkapan excuse me dengan

santun

Metode Pembelajaran : 1. Siswa melakukan tanya jawab yang berkaitan

dengan materi

2. Siswa meniru pertanyaan-pertanyaan dan respon

pertanyaan

3. Siswa dan guru membahas kosakata dan struktur

percakapan sesuai materi

4. Siswa melakukan latihan percakapan dalam bentuk

dialog

5. Siswa menggunakan ungkapan-ungkapan

percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

· Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

2. Kegiatan Inti

· Guru memberikan contoh dialog-dialog yang berkaitan dengan materi.

· Siswa melengkapi dialog-dialog yang masih kosong dalam buku teks.

· Siswa berlatih dialog-dialog tersebut dengan teman-temannya (latihan ini dapat dilakukan secara berpasangan ataupun berkelompok).

· Selama siswa berlatih, guru mengitari siswa dan mencatat kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa.

3. Kegiatan Penutup

· Guru memperbaiki kesalahan yang dilakukan siswa (kesalahan meliputi pengucapan, penyebutan kosakata, dan tata bahasa yang pada saat itu menjadi fokus bahasan).

· Guru menilai hasil kerja siswa dalam melengkapi dialog.

· Guru meminta beberapa siswa maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog yang baru saja dilatih.

· Guru memberikan komentar dengan mengucapkan well done, good job, atau very good pada siswa yang berani maju ke depan agar mereka termotivasi.

Alat/Sumber Belajar:

1. Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis

2. Script percakapan yang terdapat dalam buku teks dan buku guru

3. Alat peraga yang berkaitan dengan materi ajar

4. Buku-buku lain yang relevan

Penilaian:

Teknik: Tes lisan
Bentuk: Performance
Contoh instrumen:

Act out the dialogues in front of the class!

(siswa secara berpasangan atau berkelompok mempraktikkan dialog-dialog yang sudah dipelajari)

Mengetahui, ………………,………………………

Kepala SDN TEJANG PULAU SEBESI Guru Bahasa Inggris

BUJIANTO, S. Pd. MUHASOFAH, S.Pd.I

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : SDN TEJANG PULAU SEBESI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi : 3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat

sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan

yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat

sangat sederhana

Indikator : 3.1.1 Melafalkan alfabet, kata, frasa, dan kalimat dengan baik

dan benar

3.1.2 Membaca alfabet, kata, frasa, dan kalimat dengan

intonasi yang benar

3.1.3 Membaca nyaring dengan baik dan benar

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan alfabet, kata, frasa, dan kalimat

dengan baik dan benar

2. Siswa dapat membaca alfabet, kata, frasa, dan kalimat

dengan intonasi yang benar

3. Siswa dapat membaca nyaring dengan baik dan

benar

Metode Pembelajaran : 1. Siswa mendengarkan dan merespon hal-hal yang

perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca

nyaring: pronunciation dan intonation

2. Siswa mendengarkan contoh membaca nyaring yang

dilakukan guru

3. Siswa menirukan membaca nyaring dengan intonasi

dan jeda sesuai model

4. Siswa membaca nyaring sendiri dengan lafal,

intonasi, dan jeda yang baik dan benar

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

· Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

· Guru dapat meminta siswa untuk mengucapkan alfabet dalam bahasa Inggris yang mereka tahu dengan suara lantang jika topik bahasa berkaitan dengan spelling.

Kegiatan Inti

· Guru membaca teks secara lantang dengan pengucapan dan intonasi yang sesuai sementara siswa mendengar.

· Guru membaca teks secara lantang untuk kedua kalinya dan kali ini meminta siswa untuk menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai dengan yang guru contohkan.

· Masing-masing siswa membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar (sementara siswa melakukan kegiatan ini, guru mengitari siswa dan membetulkan apabila terdapat siswa yang melakukan kesalahan dalam membaca).

· Guru meminta siswa mengeja namanya masing-masing.

Kegiatan Penutup

· Guru menunjuk siswa secara acak dan meminta siswa mengeja nama orang tua atau saudara mereka.

· Guru meminta siswa untuk berlatih mengeja nama-nama benda dalam bahasa Inggris yang mereka tahu di rumah sebagai latihan tambahan.

Alat/Sumber Belajar:

Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis
Buku-buku lain yang relevan
Alat peraga

Penilaian:

Teknik: Tes unjuk kerja
Bentuk: Uji petik membaca nyaring
Contoh instrumen:

Read the alphabets aloud.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Teknik: Observasi
Bentuk: Lembar observasi
Contoh instrumen:

Read all the sentences loudly and carefully.

My name is Rudi.

Can you spell your name, please?

R – U – D – I

How do you spell your name?

P – A – U - L

Mengetahui, ………………,………………………

Kepala SDN TEJANG PULAU SEBESI Guru Bahasa Inggris

BUJIANTO, S. Pd. MUHASOFAH, S.Pd.I

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : SDN TEJANG PULAU SEBESI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi : 3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat

sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

Indikator : 3.2.1 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam

kalimat-kalimat sangat sederhana

3.2.2 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis

sangat sederhana

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengidentifikasi berbagai informasi

dalam kalimat-kalimat sangat sederhana

2. Siswa dapat mengidentifikasi berbagai informasi

dalam pesan tertulis sangat sederhana

Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengidentifikasi informasi dalam kalimat-

kalimat sangat sederhana

2. Siswa mengidentifikasi informasi yang terdapat

dalam pesan tertulis

3. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru

mengenai bacaan yang sedang dibahas

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

· Guru bertanya pada siswa mengenai hal yang berkaitan dengan topik bacaan. Sebagai contoh: guru bertanya apakah siswa memiliki saudara ketika akan membahas bacaan mengenai anak yang menceritakan saudara laki-lakinya.

· Guru mengajak siswa mengingat kembali kosakata-kosakata yang berkaitan dengan topik bacaan.

Kegiatan Inti

· Guru membagi siswa dalam kelompok-kelompok yang terdiri dari tiga siswa dalam setiap kelompoknya.

· Siswa membaca teks secara individual.

· Setelah selesai membaca, guru meminta siswa bersama-sama dengan teman satu kelompoknya melengkapi informasi berdasarkan teks.

Kegiatan Penutup

· Guru memeriksa hasil pekerjaan kelompok siswa dan membahasnya secara bersama-sama.

· Guru mengaitkan apa yang dibaca siswa dengan kehidupan nyata siswa, misalnya: guru meminta siswa menceritakan hobi dan kegemaran saudara mereka di depan kelas.

Alat/Sumber Belajar:

Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis
Buku-buku lain yang relevan

Penilaian:

Teknik: Tes unjuk kerja
Bentuk: Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimat-kalimat sangat sederhana dalam teks
Contoh instrumen:

Complete the blanks next to the pictures according to the text.

(gambar)

His name is _________

His hobby is _________

He practices _________

Mengetahui, ………………,………………………

Kepala SDN TEJANG PULAU SEBESI Guru Bahasa Inggris

BUJIANTO, S. Pd. MUHASOFAH, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : SDN TEJANG PULAU SEBESI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi : 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris

sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 4.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara

tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang

melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

Indikator : 4.1.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang

benar

Metode Pembelajaran : Siswa mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

· Guru bertanya pada siswa mengenai hal yang berkaitan dengan topik bahasan. Sebagai contoh: guru bertanya ujaran-ujaran yang siswa tahu ketika menyapa seseorang dalam bahasa Inggris.

· Guru mengajak siswa mengingat kembali ujaran-ujaran yang berkaitan dengan topik bahasan.

2. Kegiatan Inti

· Guru meminta siswa mengerjakan latihan mengisi titik-titik yang kosong dalam dialog-dialog.

· Siswa dapat melakukan kegiatan ini secara individual atau berpasangan.

· Pada saat siswa melakukan kegiatan ini, guru mengitari siswa dan melihat apakah setiap siswa sudah menulis dengan ejaan yang benar.

3. Kegiatan Penutup

· Guru membahas hasil pekerjaan siswa bersama-sama.

· Sebagai latihan tambahan, guru dapat memanggil siswa secara acak dan meminta siswa menulis ujaran-ujaran yang berkaitan dengan topik bahasan berdasarkan apa yang guru ucapkan di papan tulis.

· Guru mengingatkan siswa kembali mengenai ejaan yang benar yang berkaitan dengan ujaran yang dipelajari siswa.

Alat/Sumber Belajar:

Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis
Buku-buku lain yang relevan
Alat peraga yang berkaitan dengan materi ajar

Penilaian:

Teknik: Tes tulis
Bentuk: Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar
Contoh instrumen:

Fill in the blanks with the correct expressions.

A: Hello, how are you?

B: I’m fine, thank you. _________ _________ _________?

A: I’m fine too.

Mengetahui, ………………,………………………

Kepala SDN TEJANG PULAU SEBESI Guru Bahasa Inggris

BUJIANTO, S. Pd. MUHASOFAH, S.Pd.I

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : SDN TEJANG PULAU SEBESI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/1

Standar Kompetensi : 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris

sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 4.2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara

tepat dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan

tertulis

Indikator : 4.2.1 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan

benar

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana

dengan benar

Metode Pembelajaran : Siswa menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

· Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

Kegiatan Inti

· Guru meminta siswa mengerjakan latihan menyalin dan menulis pesan kepada temannya.

· Siswa dapat melakukan kegiatan ini secara individual atau berpasangan.

· Pada saat melakukan kegiatan ini, guru mengitari siswa dan melihat apakah siswa sudah menulis dengan benar.

· Siswa juga diminta untuk mengerjakan latihan menyusun kata-kata menjadi kalimat yang benar

· Siswa dapat melakukan kegiatan ini secara individual

3. Kegiatan Penutup

· Guru membahas hasil pekerjaan siswa bersama-sama.

· Sebagai latihan tambahan, guru dapat memanggil siswa secara acak dan meminta mereka untuk membacakan pesan yang telah mereka tulis di depan kelas.

Alat/Sumber Belajar:

Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis
Buku-buku lain yang relevan
Alat peraga yang berkaitan dengan materi ajar

Penilaian:

Teknik: Tes tulis
Bentuk: Menulis pesan tertulis
Contoh instrumen:

Write a message to your friend telling about yourself.

(terdapat contoh pesan yang dapat disalin siswa)

Teknik: Tes tulis
Bentuk: Menyusun kata-kata bahasa Inggris menjadi kalimat yang benar
Contoh instrumen:

Rearrange the words into good sentences.

you-to-Nice-meet.

Susan-am-I.

name-is-your-What?

Mengetahui, ………………,………………………

Kepala SDN TEJANG PULAU SEBESI Guru Bahasa Inggris

BUJIANTO, S. Pd. MUHASOFAH, S.Pd.I

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : SDN TEJANG PULAU SEBESI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : IV/2

Standar Kompetensi : 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan

tindakan dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 5.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan

instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam

berbagai permainan

Indikator : 5.1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan

instruksi secara berterima

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat merespon dengan melakukan tindakan sesuai

dengan instruksi secara berterima

Metode Pembelajaran : 1. Siswa bersama-sama merespon dengan melakukan tindakan

sesuai dengan instruksi secara berterima

2. Masing-masing siswa merespon dengan melakukan tindakan

sesuai dengan instruksi secara berterima

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

· Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

2. Kegiatan Inti

· Siswa diminta mendengar apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dan melakukan tindakan sesuai dengan perintah yang diberikan.

· Sebagai latihan awal, siswa dapat melakukan tindakan secara klasikal.

· Untuk latihan lanjutan, guru memanggil nama siswa secara acak dan meminta siswa untuk melakukan instruksi yang diberikan secara individual untuk mengetahui sejauh mana siswa telah memahami instruksi tersebut.

3. Kegiatan Penutup

· Guru meminta siswa satu per satu untuk memberikan instruksi dan meminta siswa yang lain memperagakannya.

· Guru meminta siswa untuk mengulang kembali di rumah pelajaran yang telah diberikan di kelas.

Alat/Sumber Belajar:

Buku teks Let’s Make Friends with English, Siti Eryda Lubis Pulungan, jilid 1, Esis
Gambar-gambar yang berkaitan dengan materi ajar
Rekaman kaset/CD
Buku-buku lain yang relevan

Penilaian:

Teknik: Tes lisan
Bentuk: Merespon dengan mengulang secara lisan
Contoh instrumen:

Listen to the names of games and repeat.

Guru: jackstone

Murid: (mengulang dengan ucapan lantang)

Mengetahui, ………………,………………………

Kepala SDN TEJANG PULAU SEBESI Guru Bahasa Inggris

BUJIANTO, S. Pd. MUHASOFAH, S.Pd.I

NIP. NIP.